“新概念C语言”突破了以往任何一种语言教材的旧的模式，将教学内容分为入门篇和提高篇两个篇章。在入门篇中只引进程序设计必要的语法现象，达到快速入门。激发兴趣的目的。在入门篇和提高篇之间插一个强化上机实验周，巩固学习内容。在提高篇中完成完整的语法、算法、程序设计思想等教学目的的学习任务。由于学生对语言已具有了初步的了解并掌握了最基本的语法和程序设计思想，能设计较简单的程序，所以在提高篇的学习中，不论对灵活语法的学习和掌握，还是对程序设计思想的掌握都更加容易，从而可以较容易达到教学目标。

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